El mejor uso de las Webquests se aplica a temas que
no estén muy bien definidos, tareas que invitan a la creatividad y problemas
con varias posibles soluciones.
Introducción
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Establece el marco y aporta alguna información antecedente.
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Tarea
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El resultado final de la actividad que los alumnos van a llevar a cabo.
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Descripción de los pasos a seguir para llevar a cabo las tarea.
Incluye los recursos y el andamiaje (scaffolding).
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Recursos
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Selección de enlaces a los sitios de interés para encontrar la
información relevante.
Este elemento forma parte del apartado del proceso. |
Evaluación
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Explicación de cómo será evaluada la realización de la tarea.
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Recuerda lo que se ha aprendido y anima a continuar con el aprendizaje.
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Una miniwebquest es una webquest pero más reducida. Su
principal ventaja es que tienen una estructura muchas más corta y por tanto son
más rápidas de hacer. Tiene como destino ser actividades de corta duración.
Tipos de mini webquest:
- De Descubrimiento: sirven para introducir un tema, llevando a los alumnos a descubrir e iniciarse en los conocimientos que pretendemos adquieran.
·
De Exploración: se utilizan durante el desarrollo
de una unidad temática para profundizar en los conceptos o conocimientos que
nos interesen.
·
De Culminación: se utilizan al final de un tema
para asentar los conocimientos adquiridos, necesitan de una base teórica que, o
bien se consigue con el trabajo con los métodos tradicionales de clase, o bien
a través del trabajo de miniquest de tipo
de Descubrimiento y Exploración.
Componentes de una Miniquest
Escenario: se trata
de plantear una situación real, en la que al alumno se le da el papel de un
adulto determinado (tiene que ser un escenario motivante y el papel que se
asigne al alumno se ha de estudiar para que enganche). Dentro de este escenario
plantearemos, mejor de forma explícita, la pregunta esencial que el alumno
tiene que contestar.
La Tarea: incluye
una serie de preguntas determinadas que irán conduciendo al alumno a tener las
bases para poder contestar la pregunta esencial planteada en el escenario. Se
utilizarán enlaces a páginas de internet para encontrar estas respuestas al
igual que se hace en las Cazas del Tesoro.
El Producto: Normalmente
el producto es un trabajo que se encarga al alumno para que desarrolle una
tarea propia del personaje que se le ha asignado en el escenario. Casi siempre
va a requerir una síntesis de los conocimientos adquiridos durante la
realización de la Tarea. Tiene que quedar claro que el Producto tiene que ser
un trabajo propio del personaje del que el alumno ha asumido su rol, por
ejemplo si el alumno ha asumido el papel de periodista en el escenario inicial,
se le puede pedir como Producto una columna periodística, la redacción de una
noticia, etc..
DIFERENCIA ENTRE WEBQUEST Y MINI WEBQUEST
Webquests son actividades estructuradas y guiadas
que evitan estos obstáculos proporcionando a los alumnos una tarea bien
definida, así como los recursos y las consignas que les permiten realizarlas
mientras que las Miniquests son actividades que promueven el pensamiento
crítico y permiten la construcción de conocimiento por parte de los alumnos.
Están inspiradas en las webquests pero, a diferencia de éstas, son más breves y
suelen abordar un contenido puntual.
